ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ГЕОГРАФИИ

23 мая 2024 года кабинетом естественных дисциплин ГБОУ ДПО «Донецкий республиканский институт развития образования», согласно плану-графику мероприятий по обеспечению непрерывного профессионального образования руководящих и, педагогических кадров образовательных организаций Донецкой Народной Республики, реализующих общеобразовательные программы и дополнительные общеобразовательные программы, утвержденному приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 22.12.2023 г. № 714 «Об утверждении плана-графика мероприятий по реализации Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и Федеральных основных общеобразовательных программ в образовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2024 году», в целях совершенствования профессиональной компетентности учителей, создания условий для поиска эффективных подходов к реализации воспитательного потенциала урока географии был проведен семинар-практикум в дистанционном формате по теме «Воспитательный потенциал современного урока географии в условиях реализации ФГОС ООО и СОО» для методистов городских (районных) методических кабинетов (центров), курирующих учебный предмет «География», руководителей МО учителей географии, учителей географии.

Внимание спикеров было сосредоточено на обсуждении:

• обучающих и воспитательных задач курса «География» в условиях реализации ФГОС.
• преподавания географии в соответствии с требованиями ФГОС.

В своем выступлении Внучкова Е.А., методист кабинета естественных дисциплин ГБОУ ДПО «ДОНРИРО» подчеркнула значимость курса географии в воспитании обучающихся.

Степанова Н, Н., учитель географии МБОУ «Школа № 43 города Донецка» ознакомила коллег с реализацией воспитательного потенциала уроков географии посредством работы с УМК «Полярная звезда». Надежда Николаевна отметила, что воспитательный потенциал предмета «География» очень велик, современные УМК предоставляют учителям обширные средства для реализации воспитательного потенциала урока.

Трошина Л.С., учитель географии Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Школа №78 города Донецка» поделилась личным опытом применения экспериментов как метода обучения на уроках географии. Педагог дала рекомендации по организации эксперименты и опытов для повышения интереса учащихся к изучению предмета.

В условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО повышена роль воспитательной составляющей образовательного процесса. Материалы семинара-практикума помогут учителям в формировании направлений воспитательной работы обучающихся на уроках географии.

Кафедра естественно-математического, технологического образования и ИКТ

Кабинет естественных дисциплин