Цель :
комплексное профессиональное обсуждении ведущих тенденций развития системы общего образования и дополнительного образования детей с учетом государственных стратегий, приоритетов воспитательной работы с детьми и молодежью в условиях новой образовательной реальности, ориентиров (задач) обеспечения стабильного функционирования образовательных организаций в 2024-2025 учебном году.

Задачи:

• создание коммуникативного пространства для конструктивного обсуждения педагогической общественностью ключевых направлений развития образования, повышения его качества и доступности;
• проведение экспертного анализа и оценка результатов реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и учебных программ с акцентом на выявление и распространение лучших образовательных практик;
• обсуждение рекомендаций по оптимизации методических подходов в различных предметных областях;
• анализ реализации целевых мероприятий в рамках Года семьи;
• обсуждение актуальных вопросов семейного воспитания и повышения эффективности педагогической работы с учащимися из различных социокультурных сред;
• ознакомление с современными инструментами профориентационной работы;
• продвижение инновационных педагогических технологий и методов, направленных на повышение качества образования;
• распространение лучших педагогических и управленческих практик;
• поиск результативных стратегий междисциплинарного взаимодействия и сотрудничества между образовательными организациями на муниципальном, региональном и федеральном уровнях;
• обсуждение механизмов повышения мотивации личностного развития обучающихся, педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций;
• содействие развитию цифровых компетенций педагогических работников и управленческих кадров;
• создание условий для развития профессионализма, высокой социальной активности, гражданской ответственности участников секций.Цель состоит в комплексном профессиональном обсуждении ведущих тенденций развития системы общего образования и дополнительного образования детей с учетом государственных стратегий, приоритетов воспитательной работы с детьми и молодежью в условиях новой образовательной реальности, ориентиров (задач) обеспечения стабильного функционирования образовательных организаций в 2024-2025 учебном году.